雙橋子藝術(shù)生文化課全科補(bǔ)課哪個(gè)好/2017年蒙古語(yǔ)專業(yè)就業(yè)遠(yuǎn)景和就業(yè)偏向
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蒙古語(yǔ)專業(yè)就業(yè)遠(yuǎn)景：
中蒙兩國(guó)在政治、經(jīng)濟(jì)、文化來往的日益親熱，迫切需要一批懂蒙古語(yǔ)的翻譯人才，來知足未來中蒙商業(yè)往來的需要，這使開設(shè)應(yīng)用蒙古語(yǔ)專業(yè)有了社會(huì)環(huán)境和依托。
蒙古語(yǔ)專業(yè)在專業(yè)學(xué)科中屬于文學(xué)類中的外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類，其中外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類共個(gè)專業(yè)，蒙古語(yǔ)專業(yè)在外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類專業(yè)中排名第，在整個(gè)文學(xué)大類中排名第位。停止到 年月日，位蒙古語(yǔ)專業(yè)結(jié)業(yè)生的平均薪資為 元，其中-年人為元，0-年人為元。
蒙古語(yǔ)專業(yè)就業(yè)偏向：
英語(yǔ)基礎(chǔ)不錯(cuò)的同學(xué)，每天朗讀英語(yǔ)半個(gè)小時(shí)，背誦幾個(gè)英文句子，朗讀和背誦的材料直接就是高考真題；一定要背高考真題！?。〉乩?把地理圖冊(cè)逐字閱讀一遍，邊看邊做筆記。重點(diǎn)看必修一的內(nèi)容：大氣圈、水圈、巖石圈、自然界的整體性和差異性，這是高中地理知識(shí)的根基。把中國(guó)古代史、近代史、現(xiàn)代史，西方古代史，世界近代史、現(xiàn)代史的宏觀線索刷一遍。為了節(jié)省時(shí)間，可以忽略許多歷史細(xì)節(jié)，重點(diǎn)是整體框架和定義的把握。經(jīng)濟(jì)、政治、文化、哲學(xué)刷一遍，重點(diǎn)是經(jīng)濟(jì)常識(shí)和哲學(xué)的理解，比如經(jīng)濟(jì)常識(shí)中的供求曲線、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的內(nèi)容，哲學(xué)的范疇界定，哲學(xué)知識(shí)點(diǎn)原理的精確表述。現(xiàn)在，社會(huì)急需一大批醒目蒙古語(yǔ)翻譯的人才，海內(nèi)開設(shè)該語(yǔ)種的高校寥若晨星，供求矛盾日益突出。蒙古語(yǔ)專業(yè)學(xué)生結(jié)業(yè)后可在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出書、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、治理事情。
蒙古語(yǔ)專業(yè)簡(jiǎn)介：
蒙古語(yǔ)主要漫衍在中國(guó)、蒙古國(guó)和俄羅斯聯(lián)邦等國(guó)家，中國(guó)境內(nèi)的蒙古語(yǔ)言主要漫衍在內(nèi)蒙古、新疆、青海、甘肅、遼寧、吉林、黑龍江等省、自治區(qū)，在河北境內(nèi)主要集中在張家口壩上、保定蠡縣等地使用蒙古語(yǔ)較多。
專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)蒙古語(yǔ)言、文學(xué)、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、外交、社會(huì)文化等方面的基本理論和基本知識(shí)，受到蒙古語(yǔ)聽、說、讀、寫、譯等方面的優(yōu)越訓(xùn)練，掌握一定的科研方式，具有從事翻譯、研究、教學(xué)、治理事情的營(yíng)業(yè)水平及較好的素質(zhì)和較強(qiáng)能力。
藝考文化課補(bǔ)習(xí)班
根據(jù)藝體生特質(zhì)，不斷提煉打磨，精心研發(fā)教材，滿足藝體生短期內(nèi)快速提升的實(shí)際需求。
